J’ai musique reste source de ravissement, d’enthousiasme, de sensations fortes qui marquent notre memoire.
Tres montre dans notre quotidien, elle est liee a la fete et a la danse, aux rites, puis aux moments plus douloureux de l’existence. Elle pourra offrir un refuge, voire nous isoler de l’univers. On l’ecoute avec attention a la chance tout d’un concert, parfois elle passe plus inapercue : musique d’ambiance entendue par hasard, limite par accident, emission de radio suivie distraitement. Il arrive aussi qu’elle agresse et provoque des reactions de rejet et d’exasperation.
Notre musique reste 1 art exigeant, qui demande habilete technique et savoirs theoriques. Elle impose souvent une formation longue, ardu, parfois aussi eprouvante, puis votre entrainement sans fin. Pour autant, les logiciels de creation musicale la rendent de nos jours plus accessible. Notre musique requiert egalement l’investissement de ceux qui l’ecoutent : temps libre, disponibilite, sensibilite, culture. Cependant, les criteres d’appreciation sont multiples, a l’instar une diversite des musiques.
Maintenant, les outils numeriques facilitent l’acces a des millions d’?uvres. Pourtant, qu’on soit en France ou n’importe ou au monde, on a tendance a ecouter identiques musiques, les memes chansons ; on vibre aux memes rythmes, on adule les memes stars. Magie une communication moderne qui facilite la circulation des biens culturels et le partage, ou standardisation qui fait disparaitre nos singularites nationales et regionales, la richesse et J’ai diversite ? Comment aussi coder sa « play list », alors que les algorithmes seront capables d’anticiper nos parti pris ?
En tant qu’?uvres d’art, le morceau, la piece ou la chanson ont la possibilite de aussi revetir une dimension sociale ou politique https://www.datingmentor.org/fr/rencontres-bisexuelles. Hymnes nationaux, chants revolutionnaires, chansons engagees, morceaux emblematiques d’une generation, la musique te prend differentes formes qui l’amenent a servir une cause. Elle devient dans ce cas la reference tout d’un groupe social, d’une epoque, la cle d’un evenement historique. Doit-on aussi l’apprehender comme un art essentiellement federateur ? Notre mode, la pression du collectif ainsi que la norme laissent-elles encore une place a la singularite des gouts musicaux ?
Mots-cles
Son, voix, instrument, silence, bruit, harmonie, dissonance, accord, note, chanson, morceau, composition, scie, danse, euphonie, cacophonie, polyphonie, contrepoint, tube, refrain, rengaine, leitmotiv, rythme, tempo, cadence, variations, melodie.
Musique traditionnelle, musique electronique, symphonie, musique populaire, varietes, musique folklorique, musique funebre, musique sacree, musique religieuse, requiem, musique de chambre, chant, opera, comedie-ballet, operette, musique militaire, musique de film, bande originale, jingle, jazz, rock’n’roll, rap, slam, comedie musicale, reggae, musique zen, musique serielle, dodecaphonisme, hymne, comptine, berceuse, musique d’ambiance, musique d’ascenseur, musique de supermarche, musique pour spots publicitaires, etc.
Musicien, compositeur, interprete, maitre, chanteur, cantatrice, rock star, beat-box, groupe, melomane, orchestre, fanfare, chorale, ch?ur, maitrise, musique d’harmonie.
Concert, festival, recital, bal musette, rave party, karaoke, musicotherapie, musique de jeu video, concours de chant, tele-crochet musical.
Conservatoire, academie, partition, solfege, gamme, improvisation, musique assistee par ordinateur.
Expressions
La musique adoucit les m?urs ; mettre 1 bemol ; ne tirez jamais sur le pianiste ! ; travailler en musique ; regle comme du papier a musique ; se mettre au diapason ; c’est parti la musique ! ; aller plus vite que la musique ; c’est forcement la meme chanson ; on connait la musique, etc. ; changer de refrain ; c’est du pipeau ! ; accordez toutes vos violons ; emboucher la trompette d’une Renommee ; sans tambour ni trompette ; un concert de louanges ; a cor et a cri ; aller crescendo ; Realiser crincrin ; pousser la chansonnette ; toucher la corde sensible ; avoir des tremolos dans la voix, etc.
Indications bibliographiques
Ces indications ne sont en aucun cas un programme de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions Afin de permettre a chaque enseignant de s’orienter dans la reflexion via le theme et d’elaborer son projet pedagogique.
